مؤسسة زاكورة تعلن عن توظيف 6 مناصب جديدة لسنة 2026

• 1. Animateurs de remédiation scolaire à Casablanca (Moulay Rachid)
• 2. Chargé(e) de développement des programmes à Casablanca
• 3. Superviseur(se) du projet École de la Deuxième Chance à Casablanca
• 4. Relais communautaires à Marrakech
• 5. Profil général et valeurs de la Fondation Zakoura
• 6. Processus de recrutement et calendrier

Fondation Zakoura recrute 6 profils à Casablanca et Marrakech en 2026

Estifada suit les initiatives qui renforcent l’éducation et l’inclusion sociale au Maroc. La Fondation Zakoura lance une campagne de recrutement pour six profils à Casablanca et Marrakech afin de soutenir des projets éducatifs et communautaires.

Les postes portent sur l’accompagnement éducatif, le développement de programmes et le renforcement des liens avec les bénéficiaires. Par exemple, certains rôles peuvent impliquer la création d’ateliers numériques pour des jeunes en zones rurales proches de Casablanca Moulay Rachid ou la coordination d’un programme de remédiation scolaire dans des quartiers prioritaires de Marrakech.

Pour optimiser votre candidature, mettez en avant des résultats mesurables comme le taux de réussite scolaire, des indicateurs d’inclusion numérique et des partenariats locaux établis. Décrivez brièvement votre expérience avec des jeunes, des familles et des associations, et montrez votre capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.

Ces postes offrent une opportunité d’action concrète au sein d’une structure active sur Casablanca Moulay Rachid et Marrakech. Vous trouverez ici les profils recherchés, les missions clés et les conditions associées pour préparer votre dossier.

Les informations officielles et les dates du processus demeurent à confirmer par les canaux de la Fondation Zakoura. Notre objectif est de vous donner une vision claire des postes à pourvoir et de leurs enjeux.

1. Animateurs de remédiation scolaire à Casablanca (Moulay Rachid)

Fonctions et responsabilités

Vous accompagnerez les bénéficiaires tout au long de leur parcours scolaire avec des actions concrètes telles que le suivi hebdomadaire des devoirs, la préparation aux examens et la mise en place de plans d’apprentissage courts.

Vous organiserez des sessions de remédiation et évaluerez les progrès à l’aide d’indicateurs simples, en collaboration avec les équipes pédagogiques pour ajuster les contenus selon les besoins individuels. Pour en savoir plus sur les fonctions et responsabilités en soutien scolaire, n’hésitez pas à consulter notre site.

Vous contribuez à un cadre d’apprentissage personnalisé qui soutient la réussite et l’assiduité des jeunes autour du quartier Moulay Rachid, en s’appuyant sur des ressources locales et numériques adaptées.

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2. Chargé(e) de développement des programmes à Casablanca

Rôle et impact sur les programmes éducatifs

Vous établirez des standards clairs et adaptables pour les programmes à Casablanca, en vous appuyant sur les données locales et les retours terrain.

Vous ajusterez les contenus selon les résultats des évaluations trimestrielles et les besoins des écoles partenaires, y compris l’École de la Deuxième Chance.

Pour mesurer l’efficacité, vous mettrez en place un tableau de bord simple qui suit la progression des apprentissages, le taux de rétention et la satisfaction des bénéficiaires, puis vous ajusterez les axes d’amélioration.

Compétences requises et expérience

• Expérience démontrée en conception et évaluation de programmes éducatifs ou sociaux, avec des exemples concrets.
• Capacités d’analyse et suivi d’indicateurs spécifiques tels que le taux de réussite et le taux d’abandon.
• Aptitudes à coordonner des partenaires publics et privés et à négocier des ressources.
• Bon sens organisationnel et maîtrise des outils de gestion de projet comme MS Project ou Trello.

Éléments du poste et travail en équipe

• Élaboration de plans annuels, budgets et calendriers d’activités avec des jalons mesurables.
• Coordination avec les responsables pédagogiques, les bénévoles et les bénéficiaires pour assurer l’inclusion.
• Participation à des comités internes pour remonter les besoins et proposer des améliorations concrètes.
• Mobilisation des ressources locales et déploiement de pratiques d’inclusion, en lien avec des animateurs/trices en remédiation scolaire, en lien avec Estifada للاستفادة.

3. Superviseur(se) du projet École de la Deuxième Chance à Casablanca

Responsabilités de supervision et suivi des objectifs

Vous assurez la supervision opérationnelle du projet École de la Deuxième Chance en contexte local, en vérifiant la pertinence des activités et le respect des objectifs trimestriels. Pour chaque secteur, définissez un indicateur simple et mesurable, puis relancez les équipes si l’objectif n’est pas atteint.

Utilisez des rendez-vous hebdomadaires courts, 20 minutes, pour vérifier les progrès, les obstacles et les besoins en ressources. Documentez les résultats dans un tableau partagé et ajustez le plan d’action mensuel en conséquence.

Vous assurez la liaison entre les partenaires locaux, les bénéficiaires et les bénévoles afin d’optimiser l’impact, en organisant des points de contact réguliers et transparents autour des résultats obtenus.

Profil idéal et parcours professionnel

• Expérience en gestion de projets éducatifs ou sociaux, avec une forte orientation terrain et une sensibilité au milieu local.
• Capacité à animer une équipe et à coordonner des actions multi-acteurs, en utilisant des outils simples de suivi.
• Connaissance du cadre pédagogique de l École de la Deuxième Chance et des enjeux locaux, notamment en matière d’employabilité et d’insertion.

Modalités de collaboration et de mobilité

• Poste basé à Casablanca avec déplacements réguliers sur le site Moulay Rachid et les relais locaux pour des réunions sur site et des visites de terrain.
• Horaires adaptés aux activités éducatives et aux cycles de formation, avec disponibilité pour des réunions de suivi le soir ou le weekend si nécessaire.
• Collaboration étroite avec les responsables pédagogiques, les animateurs et le réseau des bénéficiaires afin d’assurer la cohérence des actions et la traçabilité des résultats.

4. Relais communautaires à Marrakech

Rôle sur le terrain et liaison avec la communauté

Les relais communautaires facilitent l’accès des bénéficiaires aux actions éducatives et sociales et assurent une communication régulière entre les familles et les projets portés par Estifada. Ils renforcent la présence locale et permettent une connaissance fine des réalités des quartiers ciblés.

Ils organisent des rencontres locales, relaient les besoins identifiés et soutiennent la mobilisation autour des initiatives d inclusion numérique et d egalité des genres. Par exemple, ils coordonnent des ateliers d alphabétisation numérique dans les maisons communautaires et accompagnent l’inscription des enfants dans les programmes scolaires locaux.

Compétences relationnelles et organisationnelles

• Excellentes aptitudes en communication et écoute active.
• Capacité à coordonner des bénévoles et à structurer des activités communautaires.
• Sens de l’organisation, gestion du temps et suivi des actions sur le terrain.
• Ouverture interculturelle et sensibilité aux enjeux locaux, avec une expérience démontrée dans des quartiers similaires.

Conditions et cadre d’intervention

Poste basé à Marrakech avec itinérance dans les quartiers ciblés, notamment ceux dédiés à l inclusion numérique et au soutien éducatif. Des déplacements hebdomadaires dans les zones périphériques sont prévus pour atteindre les familles éloignées.

Horaires compatibles avec les activités communautaires et les besoins des bénéficiaires, avec soutien logistique et formation continue fournis par Estifada. Prévoir des bilans mensuels et des retours d’expérience pour ajuster les actions.

5. Profil général et valeurs de la Fondation Zakoura

Engagement social et éducation inclusives

La Fondation Zakoura met l’éducation au centre de son action. Elle privilégie des projets qui facilitent l’accès à l’éducation et renforcent les parcours scolaires grâce à des solutions adaptées pour les bénéficiaires. Des exemples concrets existent comme des kits scolaires solidaires et des transports scolaires subventionnés qui soutiennent la fréquentation dans les zones rurales et prioritaires urbaines.

Elle s’appuie sur des partenariats locaux et internationaux pour concevoir des programmes qui répondent aux besoins des élèves et des communautés. Des évaluations annuelles permettent d’ajuster les contenus et d’intégrer les retours des enseignants et des partenaires locaux.

Égalité des genres et inclusion

La fondation favorise l’égalité des genres dans l’accès à l’éducation et dans les rôles au sein des équipes locales. Elle veille à offrir les mêmes chances de réussite et de progression aux femmes et aux filles, et à ce que les pratiques pédagogiques soient inclusives. Des ateliers de sensibilisation et des bourses ciblées soutiennent les jeunes filles dans les matières STEM.

Les initiatives d’inclusion numérique et d’accompagnement pédagogique s’adressent à des publics variés, y compris les jeunes en situation vulnérable. Des mentors locaux accompagnent les étudiantes dans la préparation aux concours et examens.

Enjeux locaux et impact communautaire

Les actions s’inscrivent dans le contexte des quartiers ciblés comme Casablanca Moulay Rachid et Marrakech. L’objectif est d’améliorer durablement l’accès à l’éducation et d’encourager l’autonomie des bénéficiaires. En milieu urbain, des centres d’appui scolaires après les heures de cours offrent des espaces sûrs et des ressources numériques.

Les projets mesurent l’impact sur les parcours scolaires, les compétences acquises et les échanges entre familles, enseignants et bénévoles. L’approche privilégie la pérennité des résultats avec des indicateurs clairs et des plans de transfert à long terme vers les structures locales.

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6. Processus de recrutement et calendrier

Étapes du candidature à l’intégration

Le processus commence par la réception des candidatures et une présélection axée sur les compétences en éducation et en gestion de projets. Par exemple, une expérience en suivi d’indicateurs éducatifs peut être valorisée dès l’entretien structuré.

Les candidats retenus participent à des entretiens et à des évaluations pratiques ciblées, telles qu’une étude de cas sur la mise en place d’un atelier pédagogique dans une école locale.

Enfin, l’intégration s’organise autour d’un parcours d’accueil avec une familiarisation progressive des équipes et des projets en cours. Vous bénéficiez d’un mentor et d’un calendrier d’intégration personnalisé.

Dates clés et journées dédiées

Des journées Job Day permettent de rencontrer les responsables et de découvrir les postes en détail. Par exemple, une visite guidée des projets à Casablanca Moulay Rachid et Marrakech aide à mieux comprendre le terrain.

Les calendriers internes fixent des deadlines claires pour la soumission des candidatures, les retours et les périodes d’intégration. Préparez un tableau de bord personnel pour suivre ces dates.

Conseils pour postuler et se démarquer

• Mettre en avant les expériences en éducation et en innovation pédagogique, avec des chiffres d’impact
• Illustrer l’impact concret des actions réalisées sur les bénéficiaires et les communautés, par des exemples mesurables
• Adapter le dossier au poste visé et démontrer une capacité à travailler en milieu multi-acteurs, notamment avec des acteurs locaux et des bénévoles
• Préparer des exemples de collaboration avec des bénévoles et partenaires locaux, et inclure des lettres de recommandation ciblées

Vous cherchez des opportunités avec la Fondation Zakoura à Casablanca et Marrakech en 2026. Voici des answers concrètes pour vous guider dans le processus de candidature.

Qui peut postuler ?

Les profils engagés dans l’éducation, le développement social et l’accompagnement de proximité sont les bienvenus. Par exemple, des enseignants, des animateurs socioculturels ou des chargés de médiation. Casablanca et Marrakech offrent des postes variés selon les besoins locaux.

Quels postes sont concernées ?

• Animateurs de remédiation scolaire
• Chargé(e) de développement des programmes
• Superviseur(se) du projet École de la Deuxième Chance
• Relais communautaires

Comment se déroule le recrutement ?

Le processus commence par une présélection axée sur les compétences et l’expérience. Vous aurez ensuite des entretiens structurés et des évaluations pratiques ciblées sur le poste. En cas de réussite, vous bénéficierez d’une période d’intégration avec les équipes locales et de mentoring.

Quand postuler ?

Des journées dédiées, aussi appelées Job Day, permettent de rencontrer les responsables et d’obtenir des retours en direct. Les dates exactes varient et sont communiquées par la fondation via son site et ses réseaux.

Quelles compétences valoriser ?

• Compétences en éducation et pédagogie
• Capacité à coordonner avec des bénévoles et partenaires locaux
• Excellentes aptitudes relationnelles et organisationnelles

Les actions de la Fondation Zakoura à Casablanca et Marrakech s’inscrivent dans une logique d’accès équitable à l’éducation et de soutien aux parcours scolaires. Vous pouvez vous engager dans des initiatives concrètes qui renforcent les compétences des jeunes et des adultes, tout en consolidant les liens avec les familles et les acteurs locaux.

Ce recrutement offre l’opportunité de piloter des projets éducatifs importants sur le terrain, avec un cadre de travail collaboratif et une dynamique d’apprentissage constant. Estifada privilégie une approche structurante, fondée sur des résultats mesurables et des échanges réguliers avec les quartiers ciblés.

Les missions proposées couvrent le renforcement des programmes, la supervision de projets locaux et la coordination avec les écoles et les associations locales. Attendez-vous à des livrables clairs et à des périodes d’intégration qui facilitent l’appropriation des projets par les équipes sur le terrain.

En pratique, les indicateurs clés portent sur la progression des apprentissages, l’accès aux ressources numériques et l’implication des bénéficiaires. Privilégiez des actions adaptées aux besoins spécifiques des communautés et évitez les actions dispersées.

Les personnes intéressées sont invitées à envoyer leur candidature à l’adresse électronique ci-dessous, en indiquant l’intitulé du poste souhaité dans l’objet du courriel :

[email protected]