الضوابط البيداغوجية المؤطرة لسلك الماستر 2025
شهدت جامعات المغرب العديد من المشاكل المرتبطة بعمليات الانتقاء للدراسات العليا، مما دفع وزارة التعليم العالي إلى اتخاذ خطوات جادة نحو إصلاح هذا النظام. في 14 غشت الماضي، صدر دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الماستر بالمغرب، الذي يهدف إلى تعزيز الشفافية وتقليل فرص التدخل من قبل الأساتذة في عمليات الانتقاء.
جدول المحتويات
إلغاء المباريات والاعتماد على الانتقاء المبني على النقاط
أعلنت الوزارة عن إلغاء المباريات الكتابية والشفوية للولوج إلى الماسترات، حيث سيعتمد الانتقاء فقط على النقاط والمعدلات. وفقًا لأستاذ القانون الدستوري عمر الشرقاوي، فإن هذه الخطوة تأتي في إطار السعي لتحقيق العدالة وضمان حق الطلاب في الالتحاق بالدراسات العليا دون تمييز.
تأتي هذه الإجراءات في سياق تاريخ طويل من الفضائح التي أثرت على مصداقية بعض الكليات المغربية، ويُعتبر الاعتماد على النقاط أداةً فعالة لإغلاق الباب أمام أي تلاعب قد يحدث في عمليات الانتقاء.
تعديل برامج الإجازة والماستر لتحسين التعليم العالي
تشكيل لجان الانتقاء
في إطار الضوابط الجديدة، ستُشكل لجان تتكون من عمداء الكليات أو من يمثلهم، برئاسة أعضاء من هيئة التدريس ذات صلة بالمسلك. وذلك من أجل ضمان حيادية القرارات وخلق توازن بين الطلاب والمدرسين. ستقوم اللجنة بمراجعة ملفات الترشيح وتحضير محضر يتضمن لائحة الطلاب المقبولين ولائحة الانتظار، والذي سيتم التوقيع عليه وإرساله إلى الإدارة المختصة.
شروط الولوج لسلك الماستر
تنص الضوابط الجديدة على أن تكوينات سلك الماستر مفتوحة أمام الحاصلين على إجازة أو شهادات معادلة لها، مثل الدبلوم في العلوم والتقنيات، أو الدبلوم في التربية. سيتم اختيار المرشحين من خلال دراسة ملفاتهم وفقًا لمعايير محددة، مما يضمن أن الطلاب المؤهلين فقط هم من يحصلون على الفرصة للالتحاق بالماجستير.
علاوة على ذلك، فإن الطلاب الذين حصلوا على إجازاتهم من المراكز المحدثة وفقًا للقانون رقم 01.00 سيتمكنون من الالتحاق بسلك الماستر بصورة تلقائية، مما يشجع على تحقيق مبدأ التميز الأكاديمي.
مباراة ولوج ماستر المعهد الوطني للبريد والمواصلات بالرباط 2024-2025
الخلاصة
تُظهر هذه التغييرات التزام وزارة التعليم العالي بتحسين جودة التعليم العالي في المغرب وضمان تكافؤ الفرص للطلاب. من خلال تطبيق دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الماستر، يُمكن أن يتوقع الطلاب تجربة أكثر شفافية وموضوعية في مجالات الدراسات العليا.
